Strategieën om ouderbetrokkenheid te versterken

De laatste jaren is de roep om ouderbetrokkenheid op scholen groter geworden terwijl de ouderparticipatie sterk is afgenomen.

Met de wet op passend onderwijs moet de invloed van de ouders toenemen. Verplichtingen zoals de kwaliteitszorg en verantwoordingsplicht leiden tot en actievere rol van de school naar ouders. De school moet zich inspannen om tegemoet te komen aan de wens van de ouders om op afstand toch betrokken te blijven.

Leerkrachten ervaren dat kinderen met betrokken ouders beter presteren. Uit recent wetenschappelijk onderzoek blijkt dat gelijkwaardig educatief partnerschap een positief effect heeft op zowel de sociale als cognitieve ontwikkeling van kinderen. Ook de onderwijsinspectie noemt een goede ouderbetrokkenheid als één van de succesfactoren van sterke basisscholen.
Kortom: Uw school behaalt hogere leerresultaten door Actief Ouderschap!

Actief Ouderschap staat voor het totale schoolbeleid op ouderbetrokkenheid vanuit een heldere visie en gebruik makend van heldere communicatie, moderne communicatiemiddelen, duidelijke organisatiestructuren en toegankelijke huisvesting.
In een tijd van meer afstand en meer invloed van ouders is het belangrijk dat de school zorgt voor beleid waarmee uw school én ouders hiervan profiteren!

De Stichting Actief Ouderschap kan u helpen om uw beleid op Actief Ouderschap vorm te geven.

Volg Stichting Actief Ouderschap op LinkedIn

Strategieën om ouderbetrokkenheid te versterken

Actief Ouderschap moet gefaciliteerd, georganiseerd en voorgeleefd worden op school. Om dit te bereiken is het belangrijk dat de schoolleiding heel gericht verbindingen weet te leggen. Een verbindende schoolleider kan ervoor zorgen dat zowel leraren als ouders mee kunnen denken en mee kunnen werken. Het gaat niet alleen om informatie geven, maar juist ook om informatie te halen. Enkele tips:

Geef informatie over de effecten op de houding door ouderbetrokkenheid (bijv. een positievere houding van kinderen t.o.v. leren, een sterker gevoel van kunnen leren, kinderen krijgen het gevoel dat de leerresultaten het gevolg zijn van het werk dat ze erin gestopt hebben).
Vraag ouders naar een reactie over hoe zij denken dat hun betrokkenheid het kind beïnvloedt (bijv. invloed op het gedrag van het kind, de houding en schoolvordering).
Geef ouders specifieke informatie over hoe hun uitingen van betrokkenheid het leren beïnvloeden:
- Aanmoedigen versterkt de motivatie van het kind voor schoolwerk.
- Communicatie over de waarde en het belang van onderwijs draagt bij aan de verbondenheid van ouders met onderwijs.
- Positieve versterking schept duidelijkheid over het verwachte leergedrag en de leerresultaten.
- Het creëren van routines thuis die huiswerk ondersteunen zorgt voor meer aandacht voor leertaken.
Geef ouders specifieke informatie over het curriculum en leerdoelen:
Bied informatie over leerdoelen voor een bepaald leerjaar of een periode; dit zorgt ervoor dat ouders weten wat er van hun kinderen wordt verwacht en maakt het makkelijker te begrijpen wat de relatie is tussen leertaken en leerdoelen.
Maak tijd voor overleg tussen ouder en leraar om leerdoelen duidelijk te maken (bijv. via telefoon, bijeenkomsten en vergaderingen). Luister naar de zorgen, plannen en doelen die ouders voor hun kinderen hebben.
Geef ouders positieve feedback op de effecten van hun betrokkenheid:
Richt je op wat individuele ouders doen en de stappen waarmee kinderen vooruitgaan.
Creëer meerdere kansen op succes (begin met kleine stapjes, bedank ouders voor hun hulp en maak duidelijk dat wat ze doen voor kinderen een verschil maakt).
Maak en ondersteun ouder-leraar netwerken in de school:
Zoek en deel informatie over schooldoelen en doelen voor de klas.
Deel ideeën over vormen van ouderbetrokkenheid die effect hebben gehad.
Ga met elkaar om op een manier waardoor het vertrouwen tussen ouders en personeel van de school wordt versterkt.