Kinderen van betrokken ouders doen het beter op school!
Scholen met een ISOP-label zorgen dat alle ouders betrokken blijven!

Expertisecentrum Ouders, school en buurt van ITS, Radboud Universiteit Nijmegen en de Stichting Actief Ouderschap  hebben naar aanleiding van de vragen die op de Meesterklassen “Creatieve Samenwerking Ouders en School“ naar voren zijn gekomen de handen ineen geslagen om het onderwijsveld antwoorden te bieden op de vragen die er leven over het stimuleren van ouderbetrokkenheid. Hiervoor hebben zij het ISOP label (Innovatie, School, Ouders, Partnerschap) voor scholen ontwikkeld. Dit is een label waarmee scholen blijk geven dat zij op innovatieve wijze werk maken van partnerschap met ouders. Scholen met een ISOP label verrichten ontwikkelingswerk op het gebied van partnerschap, oudernetwerken, nieuwe communicatievormen met ouders en ouderbeleid.

De Stichting Actief Ouderschap gaat in Almere op 36 scholen samen met de schooldirecties, teamleden en ouders een aanzet geven voor het stimuleren van de ouderbetrokkenheid en samen beleidsstappen voor de komende twee jaar te bepalen.
 
Om Actief Ouderschap op een school te realiseren moet dit thema langdurig op de agenda staan en is “balans tussen de verschillende partnerschappen” essentieel.
 Uit ervaring weten we dat een echte verandering pas na twee jaar optreedt als de school dit planmatig en gestructureerd aanpakt. Eenmalige trainingen, workshops of losse producten dragen maar mondjesmaat bij aan een werkelijke verandering op de school. Scholen die de ouderbetrokkenheid willen vergroten kunnen na kennismaking en bewustwording een tweejarig traject met de stichting Actief Ouderschap ingaan.
 In Almere beginnen we met de trajecten Actief Ouderschap. Er wordt op basis van een heldere beginsituatie een tweejarig beleidsplan geschreven op basis waarvan de school haar interventies planmatig en gestructureerd kan uitvoeren. Bij de start van dit traject zullen we op elke school de 5 dimensies van Actief Ouderschap verkennen met directie en eventueel een gedeelte van het team en ouders. Op basis hiervan wordt een rapportage over de school gemaakt aan de hand waarvan we samen met de directie een 2-jarig plan voor de aanpak van Actief Ouderschap zullen opstellen.
 Dankzij een eenmalige onderwijsimpuls van de gemeente Almere kunnen de scholen straks met hele concrete activiteiten en materialen planmatig en gestructureerd aan de slag.

Ouders hebben behoefte aan contact met de school om enerzijds betrokkenheid te tonen voor hun kind en anderzijds iets te kunnen leren van leerkrachten en andere ouders over onderwijs en opvoeden. In de praktijk kunnen scholen echter zelden volledig voorzien in deze behoefte omdat de kerntaak van de leerkrachten bestaat uit het geven van onderwijs aan kinderen.
In het project OuderTOLK maken we het mogelijk dat de school ouderbetrokkenheid en participatie organiseert en faciliteert, dat ouders op meerdere niveaus kunnen participeren, dat ouders van en met elkaar kunnen leren over onderwijs en opvoeden, dat leerkrachten de ouders enthousiasmeren en motiveren, dat verschillende ouders een rol als ouderintermediair gaan vervullen en dat het welbevinden en leren van kinderen een positieve impuls krijgt. Zie ook www.oudertolk.nl